Los aspectos fundamentales para desarrollar la
capacidad de la lectura comprensiva son los siguientes:
·
Leer
periódicamente periódicos, revistas libros de estudio de materias específicas
de literatura.
·
Procurar la
adquisición de la mayor calidad de vocabulario posible. Esto se logra con el
uso frecuente del diccionario puesto que así la misma lectura nutre de
conceptos al lector sin que este se de cuenta de ello.
·
Ejercitar
el pensamiento lógico ya sea mediante el estudio de la lógica matemática de los
juegos de ingenio etc.
·
Ampliar la
propia cultura general adquiriendo un conocimiento básico suficiente sobre la
historia y sus etapas sobre la geografía del país y del mundo sobre las
distintas ideas políticas y religiosas etc.
·
Desarrollar
el espíritu crítico definiendo la propia escala de valores y juzgando desde
ellas afirmaciones de terceros.
DEFINICIÓN
DE CONCEPTOS
Con miras a facilitar la comprensión en un texto,
hemos considerado necesario definir una serie de conceptos. Las definiciones
obtenidas han sido extraídas Diccionario de la Real Academia Española que
aparece en la red de Internet en la página www.rae.es/diccionario
Los términos a definir son los siguientes:
ü Acepción: Cada uno de los significados de una palabra según los contextos en que
aparece.
ü Analfabetismo: Falta de instrucción elemental en un país referida especialmente al
número de sus ciudadanos que no saben leer.
ü Análisis: Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer
sus principios o elementos. Examen que se hace de una obra de un escrito o de
cualquier realidad susceptible de estudio intelectual.
Aprendizaje: Adquisición
por la práctica de una conducta duradera.
ü Capacidad: Aptitud,
talento, cualidad que dispone a alguien para el buen ejercicio de algo.
ü Civilización: Estadio
cultural propio de las sociedades humanas mas avanzadas por el nivel de su ciencia
artes ideas y costumbres.
ü Comprensión: Facultad
capacidad o perspicacia para entender y penetrar las cosas.
ü Concepto: Idea que
concibe o forma el entendimiento. Pensamiento expresado por palabras.
ü Discurso: Facultad
racional con que se infieren unas cosas de otras sacándolas por consecuencia de
sus principios o conociéndolas por indicios y señales.
ü Enseñanza: Ejemplo, acción
o suceso que sirve de experiencia enseñando o advirtiendo como se debe obrar en
casos análogos.
ü Ficción: Clase de
obras literarias o cinematográficas generalmente narrativas que tratan de
sucesos y personajes imaginarios.
ü Formación: Educación,
adiestramiento.
ü Internet: Red informática
internacional que conecta todo tipo de ordenadores y permite compartir
servicios y comunicación directa entre ellos.
ü Lector: Que lee o
tiene el hábito de leer.
ü Lectura: Obra o
cosa leída. Interpretación del sentido de un texto. Variante de una o más
palabras de un texto. Disertación, exposición o discurso sobre un tema sorteado
en oposiciones o previamente determinado.
ü Leer: Pasar la
vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres
empleados. Comprender el sentido de cualquier otro tipo de representación gráfica.
Entender o interpretar un texto de determinado modo.
ü Libro: Obra científica
literaria o de cualquier otra índole con extensión suficiente para formar
volumen que puede aparecer impresa o en otro soporte.
ü Memoria: Facultad psíquica
por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
ü Realidad:
Existencia real y efectiva de algo.
ü Reflexión:
Considerar nueva o detenidamente algo.
ü Resumen: Exposición
resumida en un asunto o materia.
0 comentarios:
Publicar un comentario